EVALUATIONS à l'entree au Cours ELEMENTAIRE 1
Avertissement

Les tests d'évaluation présentés dans ces pages, ont été établis dans le cadre d'un projet mis en place à HAZEBROUCK (écoles élémentaires et collèges) et visant :
- à mesurer les difficultés d'apprentissage de la lecture dans l'ensemble des établissements scolaires dans la ville,
- à tenter d'apporter remède aux difficultés rencontrées par une pédagogie individualisée grâce à l'utilisation des outils informatiques.
Ces tests, qui peuvent certainement être améliorés, ont le mérite d'exister et de proposer, à leur suite, des activités de remédiation.
Les logiciels proposés, en nombre restreint sans doute, (faute de moyens), ne sont pas, loin s'en faut, les seuls à pouvoir être utilisés.
Nous serions heureux que vous puissiez nous en signaler d'autres pour qu'ils puissent figurer dans ces pages... qui, à nos yeux, ne sont pas... terminées et pourraient bénéficier de vos réactions, de vos commentaires, de vos critiques mais peut-être aussi de vos apports...
contact : ce.0592776@ac-lille.fr

L'ensemble de ce travail est à la disposition de TOUS. Il est copiable et diffusable pour une utilisation pédagogique dans les classes. Il ne peut en aucune façon être reproduit ou diffusé, en totalité ou en partie,
dans un but lucratif quelconque.
COMPREHENSION
COMBINATOIRE
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REPERAGE MORPHO-SYNTAXIQUE
RECONNAISSANCE DE MOTS
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USAGE DE LA BIBLIOTHEQUE
LECTURE ORALE
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Fiche récapitulative des résultats
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Fiche permettant de retrouver :

- le profil d'un élève par "lecture horizontale"
- le profil de la classe par "lecture verticale"
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