Article :
Voleurs de sens et travail scolaire
(Philippe Perrenoud, 2001)
version provisoire
Qui sont les voleurs de sens ?
Quels sont ces mécanismes qui, actionnés régulièrement et en général involontairement, en classe, affaiblissent, diluent ou pervertissent le sens d'une activité d'apprentissage.
Philippe Perrenoud en comptabilise dix- dix voleurs de sens - , et, pour chacun d'eux, suggère des moyens pour renforcer ce sens du travail scolaire.
A noter : l'abondante bibliographie proposée par l'auteur sur le sens de l'école, le métier d'élève et le rapport au savoir.
Lire et/ou télécharger cet article
sur le site de l'auteur