Article :

Voleurs de sens et travail scolaire

(Philippe Perrenoud, 2001)
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Qui sont les voleurs de sens ?

Quels sont ces mécanismes qui, actionnés régulièrement et en général involontairement, en classe, affaiblissent, diluent ou pervertissent le sens d'une activité d'apprentissage.

Philippe Perrenoud en comptabilise dix- dix voleurs de sens - , et, pour chacun d'eux, suggère des moyens pour renforcer ce sens du travail scolaire.

 

A noter : l'abondante bibliographie proposée par l'auteur sur le sens de l'école, le métier d'élève et le rapport au savoir.

 

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