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Des savoirs aux compétences : les incidences sur le métier d'enseignant et sur le métier d'élève
(Philippe Perrenoud, 1995)
"L’approche par compétence amène le personnel enseignant à travailler sur des situations-problèmes dans le cadre d’une pédagogie du projet, en même temps qu’elle demande aux élèves d’être actifs et engagés dans leurs apprentissages. "
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