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Lorsque le sage montre la lune ... l'imbécile regarde le doigt. De la critique du redoublement à la lutte contre l'échec scolaire

(Philippe Perrenoud,1996)

"Le redoublement est inutile. Le redoublement est injuste et démobilisateur."

C'est toute la problématique de l'échec qui est interrogée à partir de cette situation scolaire et parallèlement la présentation des réponses apportées par la différenciation pédagogique et le travail en cycle.

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