Note de lecture
PRATIQUER LA MEDIATION EN PEDAGOGIE
Annie
CARDINET (préface de Feuerstein)
Editions
Dunod
Le
terme de médiation se rencontre maintenant en pédagogie. Inspirée des travaux
de Feuerstein sur le PEI (Programme d’Enrichissement instrumental) et du courant
de la psychologie cognitive, la médiation met l'accent sur le rôle de l'enseignant
comparé à un passeur entre le savoir à enseigner et les élèves.
Une nouvelle
pédagogie de la médiation est esquissée pour rendre l'enseignement plus adapté
aux variables rencontrées. Médiation des contenus, des situations d'apprentissages,
des supports, de l'évaluation… , c’est à une revue d’ensemble que l’auteur
nous convie après avoir clarifié les concepts abordés par rapport à leurs
différents champs d’application.
A
la fois synthèse et outil de théorisation des pratiques, l’ouvrage a toute
sa place dans la bibliothèque de l’enseignant d’aujourd’hui.